现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（　　）。

成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 （　　）

幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（　　）。

家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。 （　　）

我国幼儿园的教学是（　　）。