研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（ ）。
幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
幼儿园班级管理有多种方法，其中，（ ）是班级管理中最常使用的方法。
（ ）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。
幼儿园的（ ）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
