“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（　　）。

2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()

下列音乐术语中表示“两个乐音之间的音高差距”是（）

小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是()

在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得（）