社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。

“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。