角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（　　）

多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生的理论依据是（）。

我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。 （　　）

在活动中萌萌不小心摔倒了，到摔倒后他有些情绪不愿意立刻起来,刘老师的做法正确是()

教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　　）。