幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（　　）

（　　）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。

下面（　　）不是“四书”之一。

“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。

为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。