（　　）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。

在学前教育的音乐教学中（　　）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。

为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。

“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（　　）。

一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法（　　）。