从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是（　　）的基本特点。

（　　）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

发泄法主要包括两个方面的内容：（　　）。

教师发展学校建设的途径是（　　）。

幼儿园派夏老师外出学习。回来后，园长要求她给全员老师做一次讲座，分享她的学习体会。夏老师应该()。