（　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

学生小涛经常旷课.不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。

根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（　　）。

3岁前儿童的思维主要是（　　）。