不能搏书本上的内容采篥为数字图像存储到计筲机中的设备是

万有引力定律的提出者是（　　）。

皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　　）。

按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。

认为儿童是“白板”，像是一张白纸，洁白无瑕，成人可以在上面画最新最美的图画；像一个空容器，成人可以任意填塞，把各种知识经验灌输进去，而不考虑儿童的需要。儿童的发展仅仅是周围环境的产生，是消极被动地接受外界刺激的结果，完全忽视了儿童的主观能动性。这是“白板说”的观点，其代表人物是（　　）。