从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。

下列玩具，不是从功能角度分类的是()

一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（　　）

幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。

在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（　　）。