幼儿园教育要树立（　　）皆课程的教育理念。

在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。

教育实验的一般程序包括（　）等几个步骤。

幼儿园课程内容是课程目标的（　　）。

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。