教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业()
创建“活教育”体系的教育家是()。
在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（ ）。
在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（ ）。
