幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。 （　　）

教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（　　）。

幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。

“认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。

批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（　　）。