根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（　　）

“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。

运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（　　）

不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（　　）。

中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（　　）。