教师职业最大的特点在于职业角色的（　　）。

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。

操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （　　）

通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）

惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　）