“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（ ）
(2014山东青岛)20世纪60年代中期，美国出现的“贬抑学校教育”思潮的代表人物是()。
学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。
()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
