遗传素质是人身心发展的（　　）

在教案中，完成教学任务的关键所在是（　　）。

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（　　）。

实施义务教育必须承担义务的主体有（　　）。

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。