教学认识的主要方式是（　　）。

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（　　）

正式提出素质教育的文件是（ ）

教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）。