秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（　　）

下列作家作品完全对应的一项是()。

下列选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是

为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　　）。

人町以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于(　　)