（2014江西）学校教育的基本途径是()。

现代学生观坚持（　　）。

(2013广东东莞)把社交能力、认知能力作为智力的重要组成部分的智力理论是()。

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。

（2015山东济南）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()。