学生的个别差异给劳动造成了（　　）。

学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（　　）

“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　　）的特点。

一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（　　）。

从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（　　）。