以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[　　]

教育史上，“产婆术”的提出者是（　　）。

古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（　　）。

老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法()。

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（　　）