李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（　　）。

(2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。

万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()

皮亚杰认为，0～2岁儿童的思维处于(　　)阶段。

教师职业道德与道德所共有的特征是（　　）。