(2014山东济宁)马克思主义认为教育起源于()。

（　　）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[　　]

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。

以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（　　）。