衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（ ）时期的教育目的。
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在，该阶段为( )。
幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿( )。
中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是( )。
