在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（　　）。

对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（　　）。

六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

课程设计的第二个层次是（　　）。

课程资源的核心和主要组成部分是（　　）。