教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。

符合教师与家长交往的道德规范的是（　　）。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生全面发展。

个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（　　）

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。