强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）
历史上形形色色的教育目的可以归结为（ ）两种教育价值观。
技能学习的最基本的条件是（ ）。
人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（ ）
师德的灵魂是( )。
