课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
资产阶级传统教育学的代表人物是( )。
教育科学体系中的基础学科是( )。
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是( )。
(2014山东济宁)教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的()。