不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（　　）

前苏联（　　）主编的《教育学》对中国影响最大。

教育科学体系中的基础学科是（　　）。

全身松弛法由（　）在20世纪20年代首创。

（2015山东济南）综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是()。