某小学生喜欢结构化的学习任务，偏爱人文社会科学知识，难以从复杂图形中找出镶嵌于其中的简单图形。根据威特金的理论，该生的认知方式属于（B）

小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（　　）为主。

联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是()。

（2015山东淄博）根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要出于个人发展的（）阶段。

技能形成的基本途径是（　　）。