课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（　　）

教师职业道德修养的最高层次是（　　）。

教师职业道德的主要范畴有（　　）。

人的喜、怒、哀、惧属于（　　）。