智慧的最高表现是（　　）。

教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（　　）。

(2015河南三门峡)“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是()。

（2014湖南长沙）根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。()

在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。