20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。
（2015江西）“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自()。
学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（ ）
关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（ ）。
一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上.这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。
