如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（ ）质量指标高。
心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（ ）。
在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（ ）为本。
示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。
当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于()。
