认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　）

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　）

下列对人物及其贡献的表述不正确的是（　　）。

能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()。

(2015陕西西安)斯坦福—比纳量表是1916年美国斯坦福大学()教授对比纳—西蒙量表所做的修订版。