义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。

我国制定教育目的的理论基础是（　　）。

对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（　　）。

下列活动中，不属于教育现象的是（　　）。