按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。

要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　）。

按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于( )。

学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（　　）