被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。

(2014山东威海)生产力对教育的制约作用体现在()。

狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）。

一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（　　）。

(　　)幼儿在画图时，能运用各种颜色调出需要用的颜色，并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、粉红、紫等颜色的名称。