王老师得知红红偷拿了同伴的玩具后没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法()。

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

“足智多谋，随机应变”是思维的（　　）品质。

评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（　　）。

教师成长与发展的最高目标是(　　)。