（　　）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（　　）。

《米洛岛的阿芙罗蒂德》是（　　）时期的作品。

学会如何学习的实质是（　　）。