马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。

苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在幼儿德育中应注意()。

(2014山东济宁)表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

小学课程设计要体现（　　）的高度统一。

下位法服从上位法（　　）