“警示”教育所产生的强化是( )。
教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力,身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力( )。
当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于( )。
教师知识结构的核心是教师的( )。
《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。