（2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。

选拔性考试一般是典型的（　　）

我国制定教育目的的理论基础是马克思的（　　）

小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。