在学校教育中，德育的基本途径是[ ]
教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（ ）
旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （ ）
把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（ ）。
“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
