（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（ ）。
中国古代神话传说中创造天地的是（ ）。
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。
