采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
群体发展的最高阶段是（ ）。
学校教育与生产劳动相脱离是（ ）时期学校教育的主要特征。
教师劳动的特点是（ ）。
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
