法国社会学家利托尔诺是（　　）教育起源说的代表人物。

教育的最基本途径是（　　）。

教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（　　）

我国义务教育应当坚持（　　）

关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）。