下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）
(2011江苏连云港)具有容易保持和恢复的特点的记忆是()。
日记、周记等是自述法的具体表现形式。（ ）
教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（ ）。
