教育者单纯强调人的自然性就会导致（ ）。
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。
教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。
下列不属于教师教育专业素养的是()。
